淮阴师范学院师范类专业认证申请准备工作推进安排表

31日前

30日前

31日前

30日前

31日前

30日前

10日前

20日前

认证办公室

召开认证工作会议，完成工作动员部署；组织交流学习

督促和指导各专业认真准备认证申请材料，6月15前完成自评报告和申请材料的基本准备工作

完成支撑材料整理工作

集中优化完善申请材料

组织校内自评

提交认证申请材料

内涵建设

1.达成度评价专项培训（史红波）；

2.督促相关学院修订课程教学大纲（周平）；

3.完成人才培养方案修订工作（周平）；

4.开展师范认证理念与内涵宣讲、培训（皇甫素飞）。

师资队伍

1.推动教师教育课程教师参与基础教育课堂教学及改革研究（郭雪晴）；

2.教师教育学院统筹，各二级学院选配确定相对稳定的学科教学论兼职教师，打造校内专兼结合学科教学论教师队伍（郭雪晴）；

3.实践导师、兼职教师的聘任和使用工作（郭雪晴）。

条件保障

1.梳理专业实训实验平台状况、开展实验平台达标建设（黄贤立）；

3.做好资源库和案例库建设与使用工作；促进信息化资源建设和应用。学生配备教材达标（郭雪晴）；

4.教师教育类在线课程建设，每专业3-5门网络课程（黄贤立）。

实践教学

1、核查实践基地，确保基地数量、合同、生数达标（郭雪晴）；

2、执行师范生实践教学方案，强化实践教学，严格过程（郭雪晴）；

3、实施职业技能标准、训练、考核、证书制度（郭雪晴）；

4、落实“乡村教师支持计划”，做好顶岗实习工作（郭雪晴）。

5.落实“三方协议”；教育实践时间累计不少于一学期；师范生实习期间上课时数不少于15课时（郭雪晴）；

6.开展实践教学督导工作（葛军）。

数据采集

开展数据采集调研，优化数据采集程序，做好数据采集准备

暑假前启动数据采集工作

完成数据采集工作

二级学院

1、成立认证工作小组；

2、制定认证工作方案。

3、 组织学习认证标准；

1.师范专业认证理念与内涵培训工作（重点是认证的标准及达成度评价）；

2.结合学校定位和专业特点，厘清专业人才培养定位、凝练核心理念、特色和改革思路；

3.人才培养方案修订工作（4月底完成）；

4.教学大纲修订工作（5月底完成）；

5.统计最近三届毕业生就业情况清单（7月底完成）；

6.专业基本状态数据统计工作（7月底完成）；

7专业建设工作报告的撰写工作（8月底完成）；

8.专业认证自评报告撰写工作（8月底完成）；

9.专业自评自建工作（9月10日前完成）。

做好校内自评相关工作

做好认证申请相关工作

督导

1.5月13日开展第一次督导（周平、葛军）；

2.6月17日组织第二次督导（周平、葛军）；

3.8月20日组织第三次督导（周平、葛军）。